🔬🌿 L’Expo-sciences autochtone : une rencontre entre cultures, savoirs et sciences

La semaine dernière, près de 80 jeunes issus de différentes communautés autochtones du Québec se sont réunis à Kuujjuarapik, au Nunavik, pour participer à l’Expo-sciences autochtone, qui s’est tenue du 18 au 20 mars 2025. Cet événement unique a permis à ces jeunes passionnés de science de présenter leurs projets, de partager leurs idées et de découvrir d’autres cultures autochtones dans un cadre stimulant et rassembleur. Plus qu’un simple concours scientifique, cette expo-sciences représente une véritable plateforme de valorisation des savoirs, de transmission culturelle et de promotion de la curiosité intellectuelle.

Le programme Chercheur d’un jour, piloté par le Centre de recherche du CHU de Québec – Université Laval, a eu le privilège de participer à cette édition. Ce programme vise à initier les jeunes à la recherche scientifique en leur offrant des expériences immersives en laboratoire et en leur permettant de rencontrer des scientifiques inspirants. Pour l’occasion, le programme était représenté par le Dr Arnaud Droit, professeur titulaire au Département de médecine moléculaire de la Faculté de médecine de l’Université Laval.

Sa présence sur place a permis d’échanger avec les jeunes participants, d’encourager leurs démarches scientifiques et de souligner l’importance de la diversité et de l’inclusion en recherche.

Dans le cadre de cet événement, Chercheur d’un jour a eu le grand plaisir de remettre un prix à Manie-Anicya Mark-Vollant, élève à l’école Pakuaushipu, située dans la communauté de Pakua Shipi. Son projet intitulé « Thé malade ? » a su se démarquer par sa rigueur scientifique, sa pertinence et son originalité. À travers ce projet, Manie-Anicya a exploré les propriétés médicinales des plantes traditionnelles, en combinant des savoirs autochtones et des approches scientifiques modernes — un bel exemple de dialogue entre les cultures et les disciplines.

L’Expo-sciences autochtone incarne parfaitement les valeurs portées par Chercheur d’un jour : l’ouverture, l’inclusion, la transmission des savoirs et la passion pour la science. Le programme se réjouit de cette collaboration et espère continuer à tisser des liens durables avec les jeunes des communautés autochtones du Québec, afin d’encourager encore davantage de vocations scientifiques.